لقد تم تشخيص إصابة ابنتي للتو بالنوع الأول. وبينما أريد التأكد من أن حالتها تتم معالجتها أثناء وقت المدرسة، لا أريد أن تشعر بأنها مختلفة عن الأطفال الآخرين. يساعد!

من الصعب جدًا إرسال أطفالك إلى عالم تعلم فيه أنهم سيعتمدون على الغرباء لمساعدتهم في إدارة حالتهم. وهذا شيء عايشته بنفسي، خاصة في السنة الأولى بعد تشخيص كل طفل. من الصعب جدًا معرفة ما يجب عليك فعله، ناهيك عن محاولة تثقيف شخص آخر!

من أجل راحة بالك، من المهم أن يكون لديك خط تواصل مفتوح مع معلمي ابنتك. تحلى بالثقة للتحدث وإخبارهم كيف تريد إدارة حالتها. إليك مثال جيد: ابني تشارلي البالغ من العمر 15 عامًا، ذهب مؤخرًا إلى معسكر كرة القدم. قبل مغادرته، تأكدت من أنني تحدثت مع أحد البالغين المسؤولين عن الرحلة. أعطيتهم تعليمات حول ما يجب فعله إذا كان يعاني من نقص السكر في الدم، وأدرجت خطة إدارة تحتوي على جميع المعلومات المهمة وأرقام الطوارئ. إن الاستعداد بهذه الطريقة هو المفتاح للشعور براحة أكبر كوالد.

أما بالنسبة لرغبتك في أن تشعر ابنتك بأنها لا تختلف عن الأطفال الآخرين في صفها، فهذا أصعب قليلاً. إنها حقيقة محزنة أن هناك الكثير من الوصمة المرتبطة بالأطفال المصابين بالنوع الأول. كثيرًا ما أسمع أشياء مثل، "النوع الأول هو ذلك النوع السيئ حقًا من مرض السكري"، وأن "تناول الأنسولين هو علامة على أن الأطفال لا يتمكنون من التحكم في صحتهم". حالة جيدة". نظرًا لوجود الكثير من الجهل، أشعر أن المسؤولية تقع على عاتق الوالدين لتعليم الآخرين وجعل أطفالهم يشعرون بأنهم طبيعيون قدر الإمكان.

كان ابني فريدي، البالغ من العمر 13 عامًا، يتعرض أحيانًا للمضايقات في المدرسة بسبب امتلاكه مضخة أنسولين. كان الأطفال الآخرون يسحبون الأنبوب ويسخرون منه. إن وظيفتي كوالده هي تمكين فريد من أن يكون على دراية بحالته، ومنحه الثقة ليشعر بالراحة الكافية لشرح مرض السكري ومضخة الأنسولين الخاصة به للأشخاص من حوله.

إذا قمنا بتثقيف أنفسنا، سنكون قادرين على تعليم أطفالنا بشكل أفضل، ونأمل، مع مرور الوقت، تثقيف المجتمع وتغيير المواقف إلى الأفضل.