Ny skola? Inga problem. Tips som hjälper dig att vara organiserad

Tips om diabetes i skolan

Ny skola? Inga problem. Tips som hjälper dig att vara organiserad

Tips om diabetes i skolanMin åttaåriga dotter ska gå i en ny skola. Jag vill se till att hennes lärare är medvetna om hur de ska hantera hennes diabetes. Hur går jag till väga?

Med fyra av mina fem barn nu diagnostiserade, är att utbilda en ny lärare om diabetes något jag har varit tvungen att göra de senaste sju åren, från förskola till årskurs 12. För att göra mitt liv och, förhoppningsvis, lärarens liv mycket mindre stressigt , jag har tagit fram en checklista som fungerar riktigt bra. Mitt första steg är att använda de två eller tre elevfria dagarna innan skolan börjar för att sätta upp ett möte med mitt barns lärare.

Jag går till detta möte beväpnad med den nödvändiga diabetesutrustningen, och Professor Bumblebee's Guide to Type 1 Diabetes DVD (tillgänglig från Australian Diabetes Council), som förklarar diabetes i mycket enkla termer för vuxna och barn. Sedan går jag igenom mitt barns dagliga rutin och deras personliga förvaltningsplaner (ett format som vi har utvecklat genom Diabete-ezy-webbplatsen – du kan beställa din här). Jag pratar om effekterna av träning på BGL, såväl som vikten av att känna igen och behandla hyposymtom omedelbart. Jag förklarar också hur höga BGL kan kräva extra turer till toaletten.

Sedan bekantar jag lärarna med mitt barns viktiga saker om diabetes – vårt Ezy-Fit-fodral med en blodsockermätare, teststickor och testservetter, plus en insulinpenna (en reserv, om de har problem med insulinpumpen). Det finns också en stor förrådsbehållare med den personliga förvaltningsplanen i kreditkortsstorlek fast på locket.

Inuti den här behållaren lagrar jag:

  • 20 hypokit (en müslibar med åtta gelébönor i en återförslutningsbar påse med en hypo-instruktionsdekal.
  • 2 reservkartonger med teststickor och extra våtservetter.
  • Reservbatterier för blodsockermätaren och insulinpumpen, plus en 10-centsbit för att öppna pumpens batterifack.
  • En extra påse gelébönor.

Lärarna och jag kommer överens om en plats att behålla den och jag placerar den personliga förvaltningsplanen på 4-6 platser runt skolan. Jag visar lärarna blodsockermätarna och nålarna. Jag testar till och med mig själv så att lärarna förstår hur mätaren fungerar och varför det är viktigt att mitt barn har både detta och sitt hypokit med sig hela tiden. När skolan väl börjar lämnar jag klassrummet så fort läraren känner sig bekväm, även om jag kan stanna på skolbiblioteket till lunchtid när barnen är yngre, om jag skulle behövas.

Från årskurs 9 blir det ganska enkelt – mina barn tar mer ansvar för sin diabetes och behöver mindre input från lärare. Jag pratar med skolsköterskan om varje barns diabeteshantering och lämnar den stora förrådsbehållaren i sjukrummet med deras personliga hanteringsplan.

LÄMNA EN KOMMENTAR

Din e-postadress kommer inte att publiceras. Behövliga fält är markerade *


sv_SESV